Crear espacios de aprendizaje en el centro que aseguren la equidad y la educación inclusiva.
Poner en marcha un Proyecto de Aprendizaje-Servicio que promueva las competencias del alumnado y se enfoque a la construcción de los espacios inclusivos.
Crear espacios de reflexión y debate entre docentes y entre alumnos/as.
Desarrollar talleres de gestión de las emociones que apliquen en situaciones reales que surjan durante el desarrollo del proyecto.